Description du poste :

Statut : Temps partiel, 3 jours par semaine
Tâche : 21h/semaine
Emploi permanent

Description du milieu et profil recherché

L’École Vanguard est un milieu d’enseignement innovant, à échelle humaine, qui préconise le développement professionnel, la recherche, le partage d’expertise…et qui permet à chacun de ses jeunes de vivre la réussite. Notre mission est d’offrir des services éducatifs adaptés à des élèves présentant des difficultés graves d’apprentissages (dyslexie, dysorthographie, trouble développemental du langage) au secteur francophone et anglophone du secondaire. Notre équipe est composée d’enseignants en adaptation scolaire, d’orthopédagogues, d’orthophonistes, de psychoéducateurs, de techniciens en éducation spécialisée, d’intervenants en éducation à la sexualité et d’autres intervenants dédiés à la réussite et au bien-être de nos élèves.

Votre mandat

Sous la responsabilité de la directrice des services complémentaires et de l’organisation scolaire, le conseiller ou la conseillère en orientation travaillera auprès de nos élèves du secondaire francophone et secondaire anglophone pour les aider à établir des objectifs personnels et professionnels dans un environnement de travail enrichissant et dynamique.

Responsabilités

• Accompagner les élèves dans leur développement vocationnel en les aidant à identifier leurs forces, leurs intérêts et les parcours correspondant à leur profil d’apprentissage.
• Soutenir la planification du parcours scolaire en expliquant les différentes options (DEP, DEC, programmes spécialisés) et leurs exigences, et en participant aux décisions de cheminement.
• Aider les élèves dans leurs choix de cours à option en présentant l’offre de cours, en les guidant selon leurs intérêts, leurs projets et leurs capacités, et en soutenant des choix réalistes et motivants.
• Préparer les élèves aux transitions post-Vanguard en les guidant dans les démarches d’admission, la recherche de stages, la rédaction de CV et la préparation aux entrevues.
• Collaborer étroitement avec les parents pour les informer des possibilités scolaires et professionnelles adaptées et répondre à leurs questions concernant la transition.
• Participer au travail interdisciplinaire avec la direction, les professionnels et les intervenants pour assurer la cohérence entre les services et le plan d’intervention.
• Animer des ateliers de groupe liés à la connaissance de soi, à l’exploration professionnelle et à la préparation au marché du travail ou aux études postsecondaires.
• Assurer la documentation et le suivi des dossiers en rédigeant les notes évolutives, en préparant les plans de transition et en maintenant à jour les informations pertinentes.

CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES

• Diplôme d’études universitaire, maitrise universitaire en orientation;
• Être membre de l’ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec;
• Maîtrise du français et de l’anglais (parlé et écrit) – exigée (la langue anglaise est exigée pour répondre à notre clientèle du secteur secondaire anglophone);
• Capacité à intégrer l’approche orientante tout au long du parcours scolaire, du primaire au secondaire, afin d’assurer une transition fluide et des choix éclairés.
• Bonne compréhension des possibilités de poursuite d’études ou d’intégration socioprofessionnelle (cégep, FP, emploi) adaptées aux profils des élèves de Vanguard;
• Compréhension des principes de la TÉVA et des mesures de transition école-vie active afin de soutenir une transition scolaire et professionnelle adaptée aux profiles des élèves.
• Habileté à animer des groupes et à interagir auprès d’adolescents ;
• Bonne capacité d’analyse, d’observation et de communication ;
• Leadership, empathie, écoute active, autonomie, rigueur et sens de l’organisation ;
• Expérience auprès d’élèves présentant des troubles d’apprentissage (un atout).

SALAIRE

• Échelle salariale entre 56 670$ et 100 410$ / année, selon l’expérience.

Joignez une équipe passionnée!

L’École Vanguard est un milieu d’enseignement innovant qui préconise le développement
professionnel, la recherche et le partage d’expertise, tout cela pour la réussite des jeunes manifestant des troubles spécifiques des apprentissages.

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